“县委、县政府重视教育工作，资源向农村倾斜，学校建成了淋浴房，铺设了人工草坪，教室也用上了多媒体，我们实现了现代化办公，在这里教书我无怨无悔，并且越干越有劲头。”近日，河南省商城县长竹园二中教师陈前栋，向全县教育工作者分享了学校的新变化。
长竹园二中发生的变化，是商城县发展优质均衡教育的一个缩影。近年来，商城县始终坚持教育优先发展，以公益普惠和优质均衡为基本方向，持续加大教育投入，深化教育改革，让学生在家门口就能“上好学”。
随着城镇化进程的加快，农村生源逐渐萎缩，而城区各学段公办学校学位不足，难以满足群众日益增长的对优质教育资源的迫切需要。为此，商城县加大资源整合力度，按照城镇化进程和人口流动趋势，编制城乡中小学布局专项规划，优化城乡教育资源配置，学校布局由分散粗放型向集约高效型转变。该县在城区建成4所公办幼儿园、消除中心幼儿园空白乡镇的基础上，为3万人以上规模的乡镇建设第二中心幼儿园，大力认定扶持普惠性民办幼儿园，学前教育普惠率达90.4%。在城区义务教育扩容工程的推进下，2020年以来，全县新建、扩建学校5所，增加学位6750个；同时，加快农村小规模学校资源整合，撤并教学点69所，改扩建农村寄宿制学校32所，为更多孩子提供优良的学习和生活环境。
为改善普通高中点多面广、资源分散的现状，适应新高考改革的需要，该县投资建设商城高中北校区，逐步撤并2所薄弱的农村高中，整体提升普通高中办学条件和质量。同时，迁址新建县职业高中，补齐职业教育短板。
办好教育，不仅要建好学校，更要建设一支高素质专业化的教师队伍。
针对学科教师紧缺、优秀人才招不来、留不住的问题，商城县创新实施校园招聘，直接到河南大学、河南师范大学等高校招聘优秀毕业生，给予新招聘教师3万、6万、8万元不等的一次性住房补贴，为“双一流”高校毕业生免费提供人才公寓。畅通城乡教师双向流动，有序推动“县管校聘”改革和校长、优秀骨干教师交流轮岗，实现县域内校际师资均衡配置。
保障教师各项待遇，为农村教师建周转宿舍，所有A级景区法定节假日给予教师半价优惠，每年为教师安排体检，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。设立“教育教学质量奖”和“特别奖学金”，激发广大教育工作者做名师、创名校的积极性。
注重提升师德师能，每3年一届评选商城名师和师德标兵，组建师德标兵宣讲团。加大教师培训力度，利用国培、省培、市培等资源，选派校长、优秀教师外出考察学习；注重本土培养，配齐配优县、乡两级教研员，以新课程改革为突破口，加强校本教研；打造7个乡村首席教师工作站，实施“送课下乡”，广泛开展片区教研、听评课等活动，将先进的教育理念辐射到乡村学校。多措并举下，商城教师队伍中涌现出像坚守基层的“全国优秀教师”洪昆锋，守护山村留守儿童的“爱心妈妈”吴丽丽等一大批“四有”好老师。
牢固树立“以生为本，全面发展”的教育质量观，商城县创新教育教学模式，全面落实“五育”并举。大力开展爱国主义教育，邀请老党员、老红军、老英雄等入校为学生讲党史、忆英烈；利用县域内丰富的红色、绿色文化资源，组织中小学生开展研学，邀请科学家、知名校友到校开设讲座，增长学生知识见识。创新开展“晨读午练”“三操一歌”和学生社团等活动，定期举办运动会、艺术节，帮助每位学生至少掌握一项体育技能、艺术特长。
聚焦课堂教学改革，商城县提出“少讲多学、关注全体、互动答疑、精编习题”的十六字课堂教学要求，持续推进“高效课堂”建设。抓住教师知识传授环节，转变课堂教学方式，充分发挥学生的主观能动性，将填鸭式灌输转变为互动式答疑解惑。全县严格落实教育评价改革和“双减”工作要求，定期组织开展习题研究研讨交流活动，组织骨干教师编写习题集、考题集，建立校本习题资源库，强化对作业数量、时间和内容的统筹管理，让学生快乐学习、健康成长。
