本报北京2月21日讯（记者 董鲁皖龙 李小伟）记者从教育部今天举行的新闻发布会上获悉，截至目前，全国已认定校园足球特色学校13381所，2017年争取提前实现2万所校园足球特色学校的建设目标，培训校园足球教练3000名，全国校园足球普及水平显著提高。
尝试建立业余校园足球俱乐部和校园足协
教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球领导小组办公室主任王登峰在新闻发布会上透露，目前，全国已分两批次综合认定了校园足球特色学校13381所、校园足球试点县69个，以及内蒙古自治区、青岛市、厦门市、吉林省延边朝鲜族自治州等4个全国校园足球改革试验区，有力提高了校园足球的普及水平。
王登峰介绍，2017年全国校足办将积极构建“特色学校＋试点县（区）＋改革试验区”为一体的立体推进格局，完善校园足球特色学校遴选机制，培育典型，争取提前完成2万所校园足球特色学校建设目标，到2025年将达到5万所。同时，与校园足球试点县（区）和改革试验区签订推进校园足球改革发展备忘录，加大政策和经费扶持力度，尝试建立业余校园足球俱乐部和校园足球协会制度，引领全国校园足球发展。
此外，全国校足办还将切实加强对校园足球特色学校的监督和指导，完善考核评价与管理办法并实施督查，完成对13381所校园足球特色学校的摸底普查工作，建立退出机制。
未来每所足球特色学校都将有专业教练
2016年，全国共培训中小学校长、体育教师、教练员、裁判员等1.6万名，聘请115名高水平外籍足球教师到国内中小学任教。王登峰表示，2017年将继续组织开展骨干师资国家级专项培训和新增校园足球特色学校校长培训，依托有条件的高校和机构建设6—8个校园足球教练员培训基地，计划培训教练员3000名。未来，将实现为每所校园足球特色学校培养一到两名持有D级以上教练员等级证书的足球教师、教练员。
据介绍，为提高校园足球教学质量，全国校足办编写了360节校园足球示范课教案，同时组织拍摄了365集足球运动技能示范视频，确定了足球教学示范课的核心内容和教学规范要求。2017年，全国校足办将鼓励有条件的学校开展以校园足球为特色的“一校一品”体育教学改革工作；同时，还将发布《青少年校园足球课余训练大纲》，指导学校组织开展校园足球课余训练。
完善教学、训练、竞赛体系建设是发展校园足球的根本任务，2016年开展小学、初中、高中和大学四级联赛，完成了20项校园足球高中和高校联赛，比赛场次952场，7500余名学生参与。2017年全国校足办将进一步完善竞赛体系，印发《全国青少年校园足球教学训练竞赛体系建设方案》，建立稳定的赛事、完备的赛系和严明的赛纪；认真组织全国校园足球夏（冬）令营活动；出台《高水平运动队建设管理办法》，建设和完善以城市足球竞赛为龙头的高校高水平足球队竞赛体系。
校园足球运动员有望参加竞技系列比赛
在国际交流合作方面，2017年全国校足办将组织开展中德青少年校园足球友谊赛，选拔400名校园足球教练员赴英国、法国开展3个月专业学习培训，并与法国足协、西班牙足协签署合作协议。同时，继续实施校园足球师资海外引智计划，拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内中小学校任教。
王登峰透露，教育部将会同中国足协等部门，就处理好校园足球与青训体系的关系，对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制，建立健全足球运动员注册共享机制，研制一批青少年校园足球行业标准等方面，加强对校园足球的指导。
国务院足球改革发展部际联席会议办公室常务副主任、中国足球协会副主席李毓毅介绍，今后，中国足协将帮助推进校园足球俱乐部建设，进一步制定完善联合培养补偿机制，体现校园足球价值。同时，试点推出青少年区域主客场超级联赛，创造条件使校园足球优秀运动员参加竞技系列比赛。帮助推动校园足球完善竞赛体系，逐步实现双方竞赛体系联通互融。
