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文凭不仅重要,而且教育公平在人间最为紧要

作者: 来源: 日期:2017/10/19 10:36:43 人气:34 评论:0 标签:

作为成年人,若真爱护孩子,最重要的是能让他们受到良好的教育。

看那些权贵,有哪个不是在挖空心思,让自己发子女上名校,读最好的大学?文凭若不重要,那些权贵子弟,何必如此周折?英国戴安娜所生的一对王子兄弟,从出生之日起就带着一把金钥匙,一生注定了只有享乐与荣耀。但英国王室为这俩王子的教育,也是煞费苦心。威廉王子从著名的圣安德鲁大学毕业,获得苏格兰二级甲等荣誉文科硕士学位(学士级),又进入桑赫斯特皇家军事学院学习。弟弟哈利王子从小就是捣蛋鬼,不断惹是生非。他不愿意读普通大学,就被直接送进桑赫斯特皇家军事学院进行“改造”。这两年,哈利王子的胡闹少了很多,渐渐因参加军事行动和公益活动,大大改善了他的个人形象。实际上,在英国王室,他们可以聘请私人教师完成对王子的全部教育。那也一直有。但英国王室还是设法,让他们有类似的平民教育经历。

切尔西是美国前总统克林顿的女儿。她不同于其他人,而是少年时期在白宫长大的孩子。然而,切尔西的教育,克林顿夫妇当真用尽了心思,同时,也与切尔西自己的努力分不开。她先是在斯坦福大学就读,原本主修化学,并对药学感兴趣,但2年后却转到了历史系,获得学士学位。再去牛津大学和美国哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院攻读硕士学位。最后,又在牛津大学获得国际关系博士学位。她一共拥有4本学位证书。前总统奥巴马的大女儿玛丽亚现在也到了读大学的时候,她也是在白宫度过了8年的少年时光。到了2017年开学季,奥巴马亲自送女儿玛丽亚进了哈佛大学。奥巴马自己是哈佛大学毕业生,博士,并且曾获“优等生”荣誉。玛丽亚也能考进自己的母校,他不由得百感交集,在众人面前放出了自己动情的泪花。

在中国也是如此。官家、富家、名人家的孩子,很少不会被送进名校就读。1990年代以来,这三种人家的孩子,不少甚至从中小学开始,就被送进国外读私立(贵族)学校,最后再进入世界名牌大学,取得非常硬的文凭。世界名牌大学虽说录取比较严格,不像其他国家某些名校可以有些随意地放弃原则,私自开后门,放水放得太大,直接接受权贵子弟入学,但是,面对巨额利益输送或交换,那些世界级名校也会有所松动,只不过他们相对比较收敛,做得不那么过分罢了。话分两头,也不是所有的权贵子弟,都需要开后门进名校。多数那样的孩子,若家教严格,往往从小就能打好基础,到了考大学的时候,他们在激烈的竞争中就能轻松取胜。

人人生而平等,但结果却是一个人从懵懂的孩子变成成年人之后,就发现处处的不公正、不平等。初步的感受是有些人有权有势,在某些国家,你还需要有一个叫李刚的爹。有人就在这个感知的层次,幻想绝对公平,迷信上绝对的平均主义。但是,绝对公平永远做不到,绝对平均主义抹杀个人能力、努力与创造性,除了助长仇官仇富的红眼病外,就是对社会基本伦理与秩序的摧毁和破坏。你打倒了一批权贵,新一代权贵又悄然驾临于你的头上;你抢夺了别人已有的财富,到头来,你仍然无法富有。只要你未能跻身于权贵阶层,那你就永远是失落的平民或贫民阶层。

事实上,权名利,如果你没有足够的能力保有,就会轻易失去。李自成、洪秀全那样的人是很厉害,也差点成功做了皇帝,但是,智商欠缺,最终决定了他们一生的努力只会功亏一篑。朱由检那样的人也是。明亡当真有些不可理喻,并且在朱由检人生的最后一年,仍有扭转败局,易地再起的机会。但是,正由于朱由检的愚蠢,让他毁掉自己,也毁掉大明江山。当年,打土豪、分田地曾经让人很兴奋。但几十年过后,那些所谓地主、资本家的后代,如今给了他们相对同等的竞争环境,他们中的多数人,今天又成了相对的成功人士。老航做过不算太周密的调查,地主、资本家的后代考上大学,进而在社会各界有比较出色表现的人,高于其他群体。原因倒不是血统论,而是家风的传承和逆境记忆鞭策而刻苦努力的结果。

现代社会,一个人的能力与智商达到的水平,以受到的教育程度为重要前提。获得大学教育的人的成功可能性,在整体上远高于其他人士。虽然不排除有些特例。在特定的条件下,或者有人是依靠“我爸是李刚”而得势,有人是由于一时的机缘,哪怕只有中小学文化程度也混得特别好,还有人有着非同凡响的狗屎运,诸如此类,但是,社会发展的总趋势是学历与个人成功可能性之间存在正相关关系。现在的社会,还不仅需要你是大学生,而且还需要你出自名校,学士、硕士文凭也不怎么够本了,最好得拥有博士文凭,才比较能够更从容些。

而受教育的权利,在教育资源已经丰厚的国家,平等度要高些,在那些教育事业仍相对落后的国家,平民子弟的受教育权,则变相被剥夺。有些孩子失去优质教育,与家风真有关系。家长言传身教,让孩子从小就失去学习的欢愉与动力。但更多的情况,是教育资源分配不公平和昂贵的教育费用,逐渐让孩子们之间拉开了差距。中国人常常被误导,过分看重幼儿园与小学阶段的学习。这时期,再怎么贵族的学校,对孩子的实质意义都不是很大。真正需要解决教育公平的是从初中一年经开始。

中国现在的最大问题,是教育资源依然严重匮乏,地域分配不公。各地普遍将资源向少数学校倾斜,让各中学在学校之间拉开了差距。到初三时,通过中考拦下了一大批孩子。到了高中,各地的重点中学(或者为别的叫法)与非重点中学,差距比初中阶段更大。通常,各地只要所谓好的高中,不是考不考取大学的问题,而是有多少学生能够进“重本”的问题。另一方面,就是昂贵的学习费用。私立大学的高额学费,大家可以理解,但公立大学也收高额学费,对比1980年代,现在所有的大学生都该哭晕在厕所里面。对贫寒家庭的孩子来说,高额学费是挺坑人的,那不仅是经济上的直接压力,也直接影响到他们的精神与人格塑造。而权贵子弟,则永远不需要面临这些问题。这就是严重的不公平。

同等受教育权,至关重要。就算现在做不到,也需要往这方面努力,给人以希望。教育公平,现在就需要先解决这个问题。但说到教育,人们更会乐意或者习惯于将问题转移到教育方式方法那个方面。那也很重要,但先有一个基础性的问题,必须优先解决。建一栋高楼,首先要建的是框架与结构。框架与结构存在问题,你说里面装修、隔间、电器、空调、电梯等何等重要,就把基本的大前提给忽略掉了。


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