《意见》撑起安全网 解决学校后顾之忧
全国人大代表、黑龙江鹤岗一中校长 伍辉
近日，教育部等五部门出台了《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》（以下简称《意见》），从事故预防与处置、纠纷化解、打击“校闹”行为等方面构建了治理“校闹”行为的制度体系。《意见》深入浅出，站位高，实用性强，意义深远，为学校、教师、学生撑起了一片安全的蓝天。
一、《意见》出台十分必要、十分重要
目前，学校出现一种现象：体育课把长跑取消了、把对抗性项目改成跳绳了、把春游秋游和社会实践取消了，教师也不敢批评学生了，因为担心出事。一旦学生发生意外伤害事故或者家长认为学生其他权益遭受损害，往往不能以理性态度、通过合理合法途径进行沟通协商，而是以不理智甚至是非法聚众围堵等方式“闹”学校，干扰学校正常工作，破坏正常教学秩序，给学校的管理和教学带来了极大困扰和不良影响，损害了教师的工作积极性，降低了教育教学质量。“校闹”对学校的冲击、对老师造成的危害不可估量。学校本应是一片净土，老师也有起码的人格和尊严，如果“校闹”大行其道，老师每天在巨大的安全压力下，又如何让他们去自信、安宁地教书育人？《意见》的出台，瞄准了学校和校长关心的难点痛点问题，提出了很多切实的举措，基层教育部门和学校对此期盼已久。
二、《意见》构筑了学校安全的保护网
《意见》坚持预防为先的理念，强调从源头上预防和消除安全风险，这对学校非常重要。做好安全风险防控，不出事故或减少事故，才能从源头上消除“校闹”行为，才是对学生最大的关心爱护，才是落实以人为本的根本举措。作为学校，我们首先要提高风险防范意识，健全安全风险防范制度，加强师生安全教育，提高风险应对能力。《意见》提出了依法处理学校安全事故纠纷的原则，这样就可以避免学生家长和学校各执一词、僵持不下，减少直接对立和冲突，使学校、校长从压力下解脱出来。《意见》提出了依法处置、打击“校闹”行为的有力措施，使校长、老师面对“校闹”人员不再胆战心惊，感受到党委政府和有关部门坚决制止非法行为，是学校的坚强后盾。《意见》提出建立多部门协调配合工作机制，为学校安全工作提供了进一步保障，形成了长效机制。《意见》的规定形成了保护体系，必将对下一阶段做好学校安全工作和依法治理“校闹”起到重要的引领、促进和保障作用，为学校安心办学、静心育人撑起了安全之网。
三、落实《意见》要求，提高学校安全工作水平
多年来，我校认真落实学校安全工作要求，加强安全教育和管理，实行民警驻校制，加强学校保卫队伍建设，建立警校联动联防联控机制，提高应对突发事件的现场处置能力，效果显著、受益颇多。《意见》对学校提出了很多新要求，对学校安全工作具有很强的指导性。下一步，我们将认真组织学习文件精神、准确把握工作要求，结合《意见》和国家有关规定进行对照排查，及时发现、整改安全问题，切实落实安全责任，严格落实安全管理制度，提高安全教育实效，营造安全的工作学习和生活环境，让孩子们快乐成长、全面发展。
