中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄鹏举）“特殊教育是我从未触过的教育领域，是一个全新的挑战。”谈起过往，山西省五台县特殊教育学校校长武俊峰颇为感慨。
2017年，在全县脱贫攻坚关键时期，武俊峰从职教战线转入五台县这所唯一的特教学校工作，心里有些压力。尤其，特教学校送教上门工作到位与否，关乎适龄残疾儿童的“上学梦”能否实现，关乎一批残疾孩子命运起伏，武俊峰深感责任重大。
到任之初，他带领学校教职员工，克服重重困难，深入全县13个乡镇43个村庄，对44名重度残疾适龄儿童送教上门。
学校对44名残疾适龄儿童逐一排查，然后根据摸排的具体情况，组织校委会开会研讨，动员全体教师针对每个孩子年龄、智力及家庭状况，分别制定出不同的教学方案，科学合理安排送教课程。
为了将送教工作落在实处，武俊峰亲自带领教师走村入户，了解需求。每到一户都会耐心细致地进行教学指导，向家长传授康复训练的方法。
通过开展送教上门，全县40多名重度残疾儿童能拼音识字了，能分辨几种图形了，能认识几种颜色……他们感觉到了外面世界的精彩，看到了希望与光亮。
黑崖堂村单亲家庭残疾孩子小青，肢体残疾，生活不能自理，与父亲相依为命。当他第一次看见武俊峰和送教老师带着教具、书本和米面来到家中时，欣喜万分。看到孩子的表情，送教一行人奔波的劳累一扫而光。临别时，小青意犹未尽，急切地问：“你们，什么时候再来呀？”
3年来，武俊峰经常奔波于乡村送教路上，每年带领教师们走访入户，送教上门达300余人次。回到学校，他还要主持各项日常工作。
每次送教回来，武俊峰再晚也要进行总结与反思，工作起来常常废寝忘食，一心扑在特教事业上。他把学校管理得井然有序，自己却超负荷工作，患上胃病，但从未因病休息一天。每当胃病发作时，吃上几片药，他又继续工作了。
一分耕耘，一分收获。2019年山西省特教年会上，五台县特殊教育学校荣获“送教上门先进集体”荣誉称号。武俊峰表示，特教人深知荣誉属于过去，将再接再厉、砥砺前行，为五台教育事业添砖加瓦，为残疾孩子推开更广阔世界的门。
