河北省石家庄市特殊教育学校教师带领盲童走出教室，通过触觉和嗅觉，感知世界。 本报记者 樊世刚 摄“发展特殊教育，保障残障孩子的受教育权利，我们是不是一定要建立一个独立的特殊教育体系？是否需要换个角度考虑问题……”在日前民进中央举办的特殊教育专题研讨会上，…