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上海:探索课程设计“具身化”,促进教师研修“知行合一”
当前,我国正全面推进教育强国战略,教师队伍建设被提升到前所未有的高度。然而在实践中,传统的教师培训模式却面临着“知行分离”的困境,缺乏真实场景和实践体验的支撑,培训内容只侧重理论灌输和观念传递。不少培训停留在讲座层面,内容脱离教学实际;而专家示范或现场…
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