中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）如何让数学课堂超越知识传递，真正成为学生思维生长的沃土？4月28日，在由天津市教委指导、天津市教科院主办的天津市基础教育优秀教学成果推介会上，天津市教科院课程教学研究中心教研员任占杰团队历时十四年深耕形成的“一核…