“中小学面临升学压力，用有限的教育资源安排那么多课时上思政课，值不值？”“思政课是水课，学与不学差别不大，学多学少有啥关系？”“思政课把‘敏感’问题都压下去了，教师只是照本宣科，不敢讲真话，有啥意思？”教过思政课的教师，上过思政课的学生，或许对这样的论…