2013年，林忠玲迎来了他职业生涯最重要的角色转变：升任姜堰教育局副局长。结合姜堰教育改革和发展的现状，他提出了在姜堰全面开展“大阅读”工程的设想。他认为，真正的阅读教育应当能够实现区域教育品质的改变，为所有儿童的幸福童年奠基，甚至应当涵盖教师的成长和发展…