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推进融合教育的“江苏答卷”
小东(化名)是江苏省南通市通州区东社学校九年级(1)班的学生,也是一名唐氏综合征患者。除了语、数、外等学业科目外,学校还为他安排了心理辅导、感觉综合、生活适应、沟通交往等课程。“这些课都是为小东量身定制的,会根据他的情况不断调整。”该校融合教育资源中心…
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