中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）近日，由天津市教育委员会、天津出版传媒集团主办，天津市教育科学研究院课程教学研究中心、天津教育出版社协办的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（简称《读本》）使用情况中期推动工作会在天津教育出版社召开。
会上，天津市教育科学研究院课程教学研究中心的小学、初中道德与法治教研员和高中思想政治教研员就今年9月份以来《读本》在三个学段开设的总体情况作介绍，并和与会者深度研究了不同学段《读本》的教学策略。部分区域相关教研员以及新华中学、梅江中学、和平区新华南路小学、和平区鞍山道小学、津南区葛沽第三中学、津南区咸水沽第四中学等学校的教师代表作了《读本》使用情况的经验交流和分享。
会议强调，天津市各中小学校道德与法治教师、高中思想政治教师要处理好原著、原理与最新理论和时政要闻的关系，处理好执教学段的读本教学和其他学段读本教学的关系，处理好思想理论核心要点表述与学生语言特点的关系。不同学段教师要守好自己的“一段渠”，种好自己的“一块田”，在熟知自己所教学段内容，熟练执教所教学段后，还要增强整体观，要站在小学、初中、高中一体化教学设计的视角，定位所教学段思想内容的深度。
据了解，今年8月，中共天津市委教育工作委员会、天津市教育委员会组织开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和《习近平新时代中国特色社会主义思想教学指导方案》使用培训。天津市教育科学研究院课程教学研究中心专门成立天津市基础教育《读本》教研中心组，以充分发挥先行学校、骨干教师的引领作用。本次《读本》使用情况调研范围覆盖全市小学和初中道德与法治教师、高中思想政治教师及全市三个学段教研员。
