中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）今天，天津市西青区成立了中小学“心思语”跨学科融合育人工作室，旨在进一步加强和改进区域教育的跨学科融合育人工作，激发跨学科融合育人研究的活力，推动心理健康教育、思想政治教育、语文教育深度融合，打造跨学科融合育人工作的品牌。
成立仪式上，西青区分别从“思政+”“心理+”“语文综合性学习”“馆校融合，协同育人”等视角，通过初中段作课、小学段说课和高中段说课等方式，首次展示了跨学科融合育人工作的前期探索，最后由该工作室导师团专家进行现场诊断式点评。
据了解，西青区以“组团多元、结构完整、形态多样、层次清晰”为组织原则，逐步形成以区工作室、区教研员、校学科组、备课组、教师个体为主体的基础组团，以德育处、年级组、班主任为核心的育人管理团队的拓展组团，以学校名师工作室、专项课题组为代表的特色组团三级组织架构。
获悉，下一步，西青区将聚焦跨学科融合育人的深度改进与质量提升，聚焦于建设高水平跨学科融合育人教师队伍的培养，健全跨学科融合育人体系、规范跨学科融合育人运行机制、创新跨学科融合育人范式、开展区域联动研究、加强信息化应用、打造成果展示平台。工作室总顾问、该区教育局副局长孙国兰表示，跨学科主题学习被认为是新课标重要创新点之一。工作室的建立是回答新课标“跨学科学习、协同育人”之问，提高我区师生跨学科融合意识和综合思维能力，提炼跨学科融合育人可行性方案的一次有益尝试。
本次大会采取线下现场会议与线上录播会议相结合的方式进行，张家窝中学设主会场，新疆于田县、河北省平泉市、西藏昌都二中等友好共建区域、单位的相关教师在线上观摩学习。
初中学段，心理健康、思政与语文跨学科主题学习微课现场。徐德明摄
