中国教育报-中国教育新闻网成都10月27日讯（记者 倪秀）今天，记者从四川省成都市教育局获悉，为着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，成都市教育局和成都市科技局日前联合印发《关于加强新时代成都市中小学科学教育工作的实施方案》（以下简称“《方案》”），明确将全面提升中小学校科学教育水平、全面构建社会科学教育大课堂体系、全面推进各类教育改革有机衔接，通过3至5年努力，让教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。
按照《方案》，在加强科学教师人才队伍建设方面，成都市将实施教师科学素养提升计划，分层推进教师实验教学能力培训，开展实验教学操作技能竞赛，每年组织1000人次中小学科学教师到在蓉高校、科研院所、高新科技企业、科普基地等参观学习。并强化科学教师评价激励，确保科学教师在职称评聘、职务晋升、教学科研成果评定等方面与其他学科教师享受同等待遇。此外，实施科学教师共享聘任计划，遴选500名科学家、航天员、科普教育专家、科幻作家、科技工作者等进入成都市共享教师库，探索“共享专家驻校科普”学校试点，构建“学校提需求、专家进校园”的科学共享教师效益发挥机制，每年度开展1000次专题活动。
针对学生科学实践活动不够丰富的问题，《方案》明确将推动学校与1所以上科普机构结对，广泛开展科学家（精神）进校园“科学实践到基地”“科学第一课进校园”等活动，并要求每所义务教育学校至少提供1个科学教育类的课后服务项目。此外，积极推进跨学科主题学习，中小学校按照课程标准开展实验和探究实践活动，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。
在配套建设和校园科学文化氛围营造上，成都将加大中小学科学及学科教学装备配置力度，大力建设学科探究实验室、创新实验室等适应科学教育需求的新型基础设施。在资源供给上，统筹建设科学教育数字资源库，利用人工智能、虚拟现实等手段全面改进中小学实验教学，建立“学校提需求、专家进校园”的模式每年为各类学校提供不少于1000次专题活动。在校园文化上，引导学校设置科学教育泛在场景，在“书香校园”中深度融入科学教育、科幻文化等元素。
