广东清远市连南瑶族自治县寨岗镇中心小学开设的葫芦丝兴趣班，学生赵宸灏不仅从葫芦丝优美动听的乐声中感受到音乐之美，还通过练习葫芦丝收获了耐心与毅力。
这背后是广州铁路职业技术学院组织师生团队到寨岗镇中心小学，开展现场示范教学，并帮学校开设“天籁之音——民乐葫芦丝”美育课程。
作为广东省“美育浸润行动计划”项目的参与高校，广州铁职院对口支持连南寨岗中学、寨岗镇中心小学、大麦山镇中学和大麦山镇中心小学四所乡镇学校。广州铁职院根据受援学校的具体需求，以及自身美育优势，精准施策。广州铁职院以美育课程教学、社团兴趣小组孵化、师资队伍提升等为着力点，努力帮受援学校补齐师资和资源短板，大手拉小手，协奏“美美与共”的乡村美育交响乐。
“学校只有一名美术老师，以及一名刚毕业的音乐老师，开展美育的师资、硬件设施等资源相对不足。”作为大麦山镇中学副校长，孟潮在乡村学校任教多年，深知乡村美育工作面临经费投入不足、教师教学水平不高等困难。
广州铁职院党委书记张竹筠多次带队深入连南山区中小学校调研摸底后，将美育师资“输血”“造血”作为美育工作帮扶重点。在张竹筠牵头下，学校组建美育浸润行动计划工作团队。学校还成立了8个教学团队，精选专家教授任组长，美育骨干教师积极参与。同时学校聘请本土艺术家担任兼职美育教师，通过专业团队“订单式”送教助研。
为从“输血式”帮扶升级为“造血式”帮扶，广州铁职院面向连南等地帮扶学校，举办美育素养提升培训班，帮助受扶学校美育教师提升审美素养、教学能力。
“‘感动’是我第一个想到的词汇。因为在培训前，广州铁职院的领导前期做了大量准备工作，精心安排授课专家、内容。专家们根据我们的需求，给我们传授了很多宝贵的教学经验。”今年3月，广州铁职院在连南县举办了葫芦丝师资培训班，这场培训让寨岗镇中心小学音乐教师黎彩虹受益匪浅。那一次培训班吸引了来自寨岗镇、大麦山镇等地的40多名教师，惠及13所学校。
通过培训，黎彩虹掌握了吹奏葫芦丝的基本方法、气息的运用、指法等，还学会演奏一些简单的乐曲。她在所教的四年级三个班中，开展葫芦丝教学。
很多乡村学校在开展美育时，受困于课程资源不足。广州铁职院向多所受援学校，送去学校精心编著的美育教学用书《中国诗乐二十品》。该书配套了大量诗词乐曲吟唱、表演等图片、视频资源，并在数字化平台上开放共享。这为受援学校开展美育线上线下混合教学，提供了大量高质量的数字化资源。
为帮受援学校用好这些资源，今年10月，广州铁职院还面向大麦山镇多所学校教师，开展了《诗乐美育》师资培训班。参训教师们在专家带领下，学习中国古诗词的诵、吟、歌、唱技巧。他们还通过观摩古诗词与茶艺、古诗词与书法课例，学会提升学生课堂参与度的方法技巧。
在语文课课前五分钟，大麦山镇中学教师就通过扫描《中国诗乐二十品》书中的二维码，播放伴奏乐曲等，带领学生传唱中国诗乐。
“我以前只有在过节时，才看到瑶乡人在跳长鼓舞，我喜欢听长鼓敲打起来响起的阵阵鼓声，那有一种振奋人心的力量。”大麦山镇中学学生房婷是瑶族人，每当看到长鼓舞，都会被深深吸引。当她来到中学，终于有机会学习长鼓舞，“接触长鼓舞后，也让我更加了解自己民族的传统文化，从心底感到自豪”。
广州铁职院经过走访了解到，瑶族长鼓舞作为国家级非物质文化遗产，距今已有千年历史，但正面临着传承困境。广州铁职院担当作为，将非遗文化传承与美育教学有机融合。学校在大麦山镇中心小学开展为期20天的瑶族长鼓舞师资培训，助力学校发展美育特色。
为助推受援学校美育工作“各美其美”，广州铁职院基于受援学校校情、生情和美育基础，以社团活动为抓手，努力推动受援学校美育出特色、树品牌。广州铁职院向四所受扶学校捐赠347件瑶族长鼓、葫芦丝等乐器，以及捐赠了价值8万元的图书和140幅励志书法作品。在广州铁职院帮助下，四所受援学校开设书法社、舞狮社、民乐社等艺术类社团，为学生全面发展搭建了广阔的舞台。
