中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 雷纯生 记者 阳锡叶）开展一次“全员筛”、建好一个“成长袋”、设置一套“预警器”、配备一个“无忧场”、开设一门“乐心课”、培育一支“工作群”、探寻一条“家访路”、办好一个“家长校”、汇编一套“辅导案”、织密一张“咨询网”……日前，湖南省嘉禾县下发文件，确定了心理健康教育工作十条举措，规范心理健康教育实操，推动心理健康教育走向制度化、程序化、规范化。
据悉，为全面加强和改进学生心理健康工作，不断促进师资成长、优化课程设置、强化场地建设，嘉禾县按照1000：1的生师比配备国家二级心理咨询师52名；近两年投入140多万元建设标准心理咨询室15个，未建有心理咨询室的学校目前也已做好财政预算，正在挂网招投标，预计2024年实现全县学校全覆盖；成立心理健康教育名师工作室1个，组建心理健康教育教研团队1个，开设心理健康教育公益课堂1个，创建市级心理健康教育特色校4所；课堂教学和课后服务的心理健康教育开课率实现两个100%。
嘉禾县各中小学在落实心理健康教育工作十条措施的同时，分别因地制宜，创新出彩。嘉禾六中按照“德育渗透+心理健康教育渗透”的备课模式开展学科融合教育。文家学校全体教职员工时刻对特殊家庭学生、行为异常学生的言行举止进行“察言观色”，如有异常表现立即向“护蕾心语”专属工作群反映情况，并由心理咨询师进行跟踪并开展心理辅导。珠泉完小成立“刘红花心理健康教育名师工作室”，创办“润禾公益课堂”，设立“晴雨观察员”，打造特色心育服务模式。近三年，刘红花及团队为20个存在自闭、自残等问题的学生打开心结，让“花朵”向阳而生，家校反响良好。
嘉禾县教育局副局长王伍英介绍，心理健康教育十条措施全面纳入中小学学校常规教学和常规管理全过程，教育评价、工作计划、团队建设、教研工作、师资培训、班级管理、绩效考核等方面必须在《嘉禾县心理健康教育实操本》逐一记录存档，做到“过程可查，案例可研、经验可推，效果可喜”。
