中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 莫青）截至2024年1月2日，青海海东震区民和回族土族自治县、循化撒拉族自治县、化隆回族自治县所有学校全面实现线下教育教学，元旦小长假结束第一天，学生以崭新的精神面貌走进校园走进教室，迎接新年新生活。
地震发生后，省市县三级教育行政部门迅速响应并启动地震灾害应急处置机制，按照日常校园应急演练要求，民和县、循化县、化隆县81所寄宿制学校39324名学生按照“网格覆盖无死角，片区岗位不空人”的原则，严格落实学校主要领导一级网格长，年级组长为二级网格长，班主任为三级网格长的管理体系，完成了学生操场集结和紧急疏散工作。截至19日10:00震区所有寄宿制学校在校师生全部安全疏散到家，做到了无一人伤亡。19日当天，震区三县371所学校12.63万名中小学生临时停课，全面开展校舍受灾排查，123所中小学不同程度受损，受损面积34万平方米，围墙倒塌4525米，其他附属设施受损。
省教育厅成立教育系统抗震救灾工作领导小组，下设教育教学秩序恢复组，印发《关于海东市震区做好中小学复学复课工作的通知》，指导各级各类学校做好物资筹措、人员调配、隐患摸排、条件保障等复学复课具体工作。各县积极协调相关鉴定机构优先安排校园校舍鉴定，每日根据鉴定结果统筹安排复课工作。围绕学校安全有保障、教育教学有保障、寄宿生生活有保障等内容，制定了灾损严重学校恢复线下教学十条底线标准，并成立省市联合工作组实地进行督导，坚决做到校舍不安全、硬件设施不达标不转线下，保障条件不满足不进学生，切实推动受灾地区学校安全、平稳、有序恢复正常的教育教学秩序。
全省各级教育部门多措并举，恢复教学秩序，充分挖掘潜力，将初高中学生安置到有住宿条件的同学段学校，做到教师队伍不变、教学计划不变、教学进度不变，累计分流安置民和县官亭土族中学全体高中生941名，甘沟乡中心学校、中川乡中心学校、官亭镇中心学校全体初中生1287名，民和县道帏乡铁尕愣小学等四所小学（教学点）906名学生也就近就便分流安置到周边中心学校。对学校总体安全但存在安全隐患的校舍进行紧急维修，消除隐患后在原校址安置学生11.55万名。截至12月25日，震区中小学全面实现复学复课。针对线上教学模式学生群体，通过消除校舍安全隐患就地安置和分流安置学生6619人，为1所小学、2个教学点建设37间板房教室安置学生1119人。截至2024年1月2日，海东震区所有中小学校全面实现线下教育教学。
为尽快恢复教育教学秩序，消除地震给师生带来的不良影响，省教育厅第一时间开通中小学生震后心理辅导热线，24小时提供心理突发危机干预咨询和辅导，为灾区师生及家长提供心理辅导援助服务。并同时组织8名青海省中小学心理健康教育专业指导委员会专家成立2支心理援助工作组，利用一周的时间深入受灾严重的学校，累计开展灾后心理健康讲座16场，团体心理辅导8场，帮助学生学会缓解恐惧心理的方法，重建心理上的安全感，为恢复正常的学习生活起到了助力作用，取得了良好的效果。省教育厅启动恢复线下教学“上好一堂思政课”及应急演练等活动，安排3名全省思政课名师送教下乡，开展感恩教育、安全教育。
