本报讯（记者 赵艳国）10月22日，东城区在年度教育大会上全面启动青少年“健康·成长2020”工程。该区教委主任周玉玲透露，东城将引进体操、游泳、高尔夫等特色体育项目，逐渐将冰雪课程列入中小学生体育课必修内容，年底前计划在11中、65中和166中学三所学校建设生态仿真冰场，并在全区内共享体育资源。
据了解，“健康·成长2020”工程是为落实改善学生营养餐质量、提升学生体质、拓展运动场地、控制学生近视肥胖上升趋势、培养师生良好心理素养等问题制定的系列行动计划。在改善营养餐质量方面，东城区将改变现有送餐模式，探索利用学区内设备齐全、品质有保证的学校食堂为周边学校送餐，利用学校周边品牌餐饮企业为学校供餐。鼓励学校开设食堂，在财政上对学校食堂的改扩建给予大力支持。在没有空间建设食堂的学校周边，探索就近建设配餐综合服务中心，缩短送餐距离，为学生提供管理规范、安全有保障的营养餐。区教委保证每学期与区食药所联合到校视导2次，学区视导员到学校视导2次，中心业务人员需多次到校追踪督导，督促、指导学校提升学生营养餐质量。
在增强学生体质方面，将增加体育课课时，实现义务教育阶段平均每天一节体育课。同时丰富和充实体育锻炼内容，引进体操、游泳、高尔夫等特色项目，逐渐将冰雪课程列入中小学生体育课必修内容，并探索中小学特色项目衔接机制。建立东城区青少年体质健康大数据库，实现任课教师、学生及家长对数据的共享，引导学生有针对性地开展体育锻炼。每所学校至少要具有一项80％的学生通过测试的品牌运动项目，使学生至少熟练掌握两项体育技能。加强对学生力量、柔韧、耐力、灵敏性等基本身体素质训练，并将中长跑、跳绳等项目作为提升学生耐力的常规训练项目。
此外，还将建立学生体质健康状况监测机制，通过分析学生心率状态，记录实际运动时间，科学评价体育课运动密度和强度，指导体育教师科学合理安排学生运动量。目前该测试项目已在二中分校、史家小学等20所学校试点开展，计划到2017年底，在全区各中小学全面铺开，监测覆盖率达100％。每年还拨付200万元左右专项款，支持10所学校心理健康教育，每两年开展一次面向全区学生的心理健康调研，指导学校有针对性地开展教育工作。
在拓展运动场地方面，充分利用社会资源，适当开放东单体育中心、天坛体育中心及地坛体育中心等体育场馆，供学校定期使用。利用地处顺义区后沙峪的古城职业学校现有场地，建设东城区青少年体育综合项目活动中心，让学生最大程度地享受区域内现有的体育场馆资源，目前中心的田径场、篮球场、足球场已经基本建设完成。到今年底，计划在11中，65中和166中3所学校建设生态仿真冰场，以推动冰雪运动课程的开展。
