为什么人的问题是一个根本的问题，培养什么样的人才同样是一个根本的问题。培养什么样的人才和怎样培养人才，不单单是教育学要回答的问题，也是政治学要回答的问题，是执政党要回答的问题，是一个带有全局性、战略性和根本性的重大问题。
“一个有远见的民族，总是把希望的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史进步的重要力量。谁赢得了青年，谁就将赢得未来”。如果我们从执政兴国的角度看待前两天刚刚召开的全国高校思想政治工作会议，从执政兴国的角度学习领会习近平总书记在会上发表的重要讲话，从执政兴国的角度把握做好高校思想政治工作的重要性，必定会有更加深刻的认识。
形势决定任务。为什么要开这样一个会议，一是因为议题重大；二是因为问题不少。新形势下的高校思想政治工作的确遇到很多新情况、新问题、新挑战，必须从战略的高度认真研究、系统谋划、切实解决。
习近平总书记的重要讲话内容丰富、内涵深刻，具有很强的指导性、针对性。笔者一直对大学生的思想状况比较关注，与部分高校师生保持着经常性的交流，对出现的种种新情况和新问题也有所了解，现结合总书记的重要讲话谈一点学习体会。笔者重点从教师的角度，从如何做思想政治工作的角度谈一点学习体会。
有的放矢，才能对症下药。以我并不完全的体会，高校教师做思想政治工作主要面临三个问题：一是看不清，二是说不透，三是做不到。
看不清，就是对历史的潮流，对世界的大势，对中国的趋势看不清，对世情、国情、党情缺乏清醒的认识、清楚的判断。有的由于信息来源的单一和局限，不能对形势进行准确把握；有的缺乏看大势的意识，思考问题仅仅从局部、从眼前出发，甚至盲人摸象、一叶障目、以偏概全，以主观感受替代对客观世界的整体认知。零碎的感想多、一般的观感多，系统的分析和研究少。
说不透，就是道理讲不透，对马克思主义和中国特色社会主义理论掌握不系统、不深入，不能深入浅出阐释理论，不能结合实际融会贯通，不能让理论变得鲜活、变得生动。有的生硬死板、机械灌输，让人难以接受；有的摇摆不定、遮遮掩掩，陷入西方理论思维怪圈，不能旗帜鲜明地反对；有的只知其然，不知其所以然，说不清来龙去脉，不仅会被学生问住，甚至自身还会产生怀疑和动摇。
做不到，就是光说不练，只在课堂上说，不在实际中做。有的老师看不到思想政治教学的重要性，认为不如其他专业有前途，在学习和工作上渐渐放松了对自己的要求。
今年3月，光明日报刊登了中国人民大学陈先达教授的一篇文章——《做坚定的马克思主义理论工作者》，文中提到“姓马容易，信马不易”，其实比信马更难的是“行马”。当然，没有真信，也无所谓真行。行胜于言，教师育人必须知行合一，既要言传，也要身教。大学生已经具备较强的行为分析能力和是非判断能力，如果发现老师说一套、做一套，自然难以真心信服，甚至会适得其反。
当然，高校思想政治工作出现的新情况和新问题，不能都落到教师身上，那样不公平、不地道、不客观。比如，教育行政主管部门的考核评价体系是不是科学？学校是不是足够重视思政教育？思政教师是否与其他专业教师享受同等待遇和发展空间？对思政教师队伍自身的教育和建设是否到位？等等。
与此同时，高校思想政治工作和意识形态有关，带有一定的社会性、时代性，不能仅仅依靠学校、依靠教师，必须动员全社会的力量共同参与。看问题的视野要开阔，但是不能推卸应该承担的责任。召开全国高校思想政治工作会议，就是要把大学生思想政治教育的主要责任落实到高校，落实到教师身上。
习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。这两句话非常重要、极为关键，对解决看不清、说不透、做不到的问题是一剂醍醐灌顶的良方。
将两句话分别加以概括，第一，要跟上形势；第二，要尊重规律。跟上形势，就是要针对存在的问题进行改进，教育的理念、思路、方法、形式都要与时俱进，要把思想政治教育工作想说的话用年轻人喜闻乐见、易于接受的方式说出来、说透彻、说进去。
尊重规律，无论是思想政治工作规律、教书育人规律还是学生成长规律，都可以归结于认识的规律。人的认识是螺旋式上升、波浪式前进的，是在与实践的结合中不断飞跃和进步的，因此思想政治教育工作切忌简单粗暴、形式主义，切忌急功近利、急于求成。既要为尽快解决突出问题采取有效策略、有力措施，也要着眼长远发展而循序渐进、不断巩固。既要态度坚定、旗帜鲜明，也要春风化雨、循循善诱。十年树木，百年树人，在大学生思想政治教育的问题上，一定要不忘初心、下定决心、坚定信心、保持耐心，一定要持续用力、久久为功。
习近平总书记强调：理论必须彻底，才能服人。马克思说过：理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。如何在实际工作中做到既跟上形势，又尊重规律？一个基本的思路是：要灵活利用一切现代的、可能的方式和手段，把马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论的核心要义向大学生讲透彻，讲得他们懂、他们信、他们服，讲得大学生会主动学、自觉用，不断壮大马克思主义在高校思想政治教育工作中的主导地位。
