看了1月22日刊发的《给孩子不断试错的机会》一文，颇有感想。西方教育学特别强调要给孩子“试误”的机会，这也是我们常说的“失败是成功之母”。
由于年幼和知识经验不足，幼儿出现各种“过失”行为很正常，但在现实生活中，我们总是错把“控制”当成“教育”，让幼儿失去了自由。意大利幼儿教育家蒙台梭利认为，让孩子服从成人的意志，这是成人犯了最大最可耻的错误，这会产生一种后果，即儿童的胆怯。
自由的重要性大家都认同，但在教育生活中最容易丢失。究其原因：一是缺少对幼儿的尊重和信任，不相信孩子；二是受自身专业的限制，不知如何引领与指导。事实上，“自由”就在每一个和孩子相处的生活细节中，需要一点一滴去实现。我们要减少控制，允许幼儿出错。心理学和生活常识告诉我们，粗糙和失误是万事开始阶段的必然，只有经历过失误，并在失误中不断总结经验，才能越做越精准。同时，我们要尊重幼儿，还其自由。一个没有自由的孩子，不可能学会自我控制，一个不被信任的孩子很难发展出诚信、自尊的品质。
如果意识到给幼儿“自由”是件多么重要的事，就能真正地信任、尊重幼儿，让自由成为幼儿生长的力量！
