千里中原，脱贫攻坚的脚步正急促有力。
2013年至2017年，河南实现577.7万农村贫困人口脱贫，5514个贫困村退出贫困序列，贫困发生率由2012年底的9.28%降低到2017年底的2.57%。
然而，由于贫困人口基数大、分布广，河南仍然是全国脱贫攻坚任务较重的省份之一。全省还有3723个贫困村、221.4万农村贫困人口，贫困人口总量居全国第4位。
面对到2020年实现全省总体脱贫的目标，河南职教人卷起了裤腿，挽起了袖子——
夯实贫困地区职业教育，让当地学校挺起腰杆子，成为搬不走的专家库。
为农村劳动力转移就业尽心尽力，创新技能培训模式，让贫困户学到本领，在家门口实现就业。
着眼县域发展，围绕贫困地区产业办职教，让职教成为产业发展的力量倍增器。
职教扶贫的“造血”功能，正涌动“河南模式”。
夯实家底，把脱贫干得漂亮
10年未决的编制一夕解决，让张献领解开了心结。
2008年，张献领来到商丘市夏邑县孔祖中等专业学校任教，由于种种原因，他始终未能入编。接下来的几年，还有13名同事和他有着同样的遭遇。
2017年教师节，夏邑县副县长聂丽来校慰问，得知此事后惊讶不已：“历史的欠账要尽快解决，尊师重教要落在实处。”此后，县委特意在常委会上研究解决此事。
在当地干部看来，通过县委常委会解决教师编制问题，足以说明“县里对职业教育的看重”。
夏邑是国家级贫困县，农业人口众多。“面临经济结构调整和脱贫攻坚，发展职业教育和健全职教体系成为夏邑县的必然选择。”聂丽说，“孔祖中专是国家级重点中等职业学校，如果连它的办学都磕磕绊绊，我们没法说服老百姓。”
这个“磕磕绊绊”包括编制、招生等诸多问题。2016年，孔祖中专搬入500亩的新校区，招生人数却只有700人，冷冷清清的校园让全校教职工心灰意冷。
为此，夏邑县想方设法解决职业教育面临的困难。该县为几所中专购置农机、汽车等实训设备100多台，新建实训车间、教学楼2万多平方米。2018年上半年，为保障学校专业建设的顺利进行，县财政还按时拨付孔祖中专各类省级建设项目配套资金150万元。
多措并举下，2017年孔祖中专招生突破1500人，2018年招生突破2000人，在校生达4260人，招生人数和在校生人数均达到10年来最高水平。
夏邑县大力扶持职业教育的背后，是河南省发展贫困地区职业教育的决心。
2018年，河南省计划实现33个贫困县、2635个贫困村、110万农村贫困人口脱贫。2019年，河南要实现14个贫困县摘帽。“授人以鱼不如授人以渔，加快发展贫困地区职业教育，是贫困地区和贫困家庭脱贫致富的有力抓手。”河南省教育厅厅长郑邦山说。
据统计，2016年以来，河南省各级财政累计向贫困县职业学校投入10.64亿元。2017年至2018年，河南又实施贫困县中等职业学校“兼职教师特聘岗计划”，投入资金2400万元，资助学校聘请800名高水平工程技术人员和能工巧匠担任兼职教师，同时累计培训贫困县中职学校教师4000余人次。几年来，河南贫困地区职业学校办学实力有了明显增强，在脱贫攻坚工作中作用显著。
转移就业，职教精准发力
曾经，操着河南口音的农民工背井离乡奔赴长三角、珠三角打工，是一道独特的风景线。
然而最新数据显示，如今，在省内就业的河南农民工已超六成，且在不断增长。
如何让农民工在求职过程中拥有一技之长？如何让贫困户在这一趋势中受益？
河南把目光对准了农民工职业技能培训。2017年，全省培训农民工210多万人，135.8万名贫困劳动力实现转移就业101.1万人，其中43.4万人通过就业脱贫。
这一过程，职业教育发挥了重要作用。
在信阳市平桥区，有一个远近闻名的公共实训基地。该基地投资8亿元，规划1156亩，建设面积达40万平方米，是平桥区近年来发展职业教育的“大手笔”。
该区以职教局为纽带，以实训基地为载体，政府、企业、学校拧成了一股绳，让更多劳动力接受职业教育，引导对口就业。公共实训基地目前已吸引航空服务、纺织服装、机电维修等27个培训科目的21家职业学校、培训机构和企业入驻，每年培训1.5万多人次。
除了集中培训，河南还大力开展“订单式”“定向式”培训，使技能培训真正贴近百姓需求，办在百姓的心坎里。
信阳市罗山县铁铺乡的贫困户何源清就是这一模式的受益者。罗山县以县中等职业学校为依托，盘活职业教育资源，建立培训师资专家库，吸纳各领域职教教师和“土专家”等行家里手作为专家库成员，涉及大棚蔬菜、茶叶种植、水产养殖、苗圃花卉、家政服务、香菇生产等几十个项目。群众“点菜”后，相关专家就动身前往，开展培训。
何源清早先养过几头猪，因为不懂技术，亏了本，从此再没敢打起养猪的主意。拿到培训菜单后，他抱着试一试的想法选了畜牧养殖，几天过后，村干部就通知跟他一起选了这门课的村民们去听课。如今，他打算再次尝试。“我加了专家的微信，不懂随时可以问。”何源清说。
