吃午饭的时间到了，下课铃声响起。徐珊快步走到教室座位后排，接过同学鲍杰佩手里的空饭盒，快步走向食堂。过去两年里，这样的场景已经重复了近千次。
徐珊和鲍杰佩都是浙江省江山市城南中学八年级学生。鲍杰佩因为小时候患病导致行走困难，生活中很多事情都无法自理。学校教室离食堂有一段路程，又要上下楼梯，每天下课后去食堂打饭成了鲍杰佩面临的一道难题。
开学之初，老师在班上做动员，希望大家轮流帮鲍杰佩打饭。这时，徐珊站了出来，主动提出自己一人承担这项工作。
打那以后，徐珊就每天帮鲍杰佩打饭，从未间断。渐渐地，徐珊摸索出一条高效打饭路线：每次到窗口打饭，排队轮到自己时，徐珊会先把空饭盒递进窗口，留意是否有鲍杰佩爱吃的菜，若有就请打饭的阿姨多盛点。随后再打自己的饭菜，放在食堂餐桌的固定位置。然后一溜烟小跑，从人数较少的食堂后门直奔教室。
文笔不错的徐珊曾在作文中写道：“鲍杰佩虽然不能正常行走，但她的性格如春天的阳光。她是一株被风吹雨打后受伤的花朵，我应该帮助她重新绽放。”将感激与珍重放在内心深处的鲍杰佩，也在日记里袒露心声：“在我的生命中，除了父母，还应该感谢徐珊和其他帮助过我的人。他们让我知道社会的温暖，让我找回了自信。”
在学校里，两个好朋友从来没有同桌吃过饭。用完餐的鲍杰佩倚着栏杆，望见从食堂回来的徐珊，两人相视而笑：“遇见你，真好！”
