高校是立德树人的地方，必须坚定正确的政治方向。作为高校教育工作者，要牢固树立以学生为中心的工作理念，以高度的政治责任感，在为青年学生“育魂、育德、育学、育心”上狠下功夫，培养好社会主义建设者和接班人。
以坚定理想信念为根本，为青年学生“育魂”，升华青年信仰的“高度”。高校教育工作者必须旗帜鲜明地讲好中国故事，推进课程思政建设，提高课堂效果，使育人融入高校全过程，达到理想效果。要把“四个自信”“两个维护”和青年学生成长的环节紧紧相扣，润物无声，让学生在对知识和真理的接纳中完成信仰的铸就和灵魂的升华。
以综合素质养成为重点，为青年学生“育德”，提升人才培养的“深度”。高校要建立科学的人才培养目标，教育工作者要重视对学生品行的培养，从小处着手，从细处着眼。加强国史、党史教育，让学生正确认识国情，了解中国共产党的成长历程、初心和使命，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
以创新能力培养为抓手，为青年学生“育学”，拓展学习能力的“广度”。党的十九届五中全会提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。科学研究是高校的重要职能，提升学生创新能力需要破除学生对学术、科研的恐惧心理，要推进科研育人重心前移，及早培育学生服务国家战略需求的意识和能力，引导学生当爱国者、做奋斗者、求真学问、做实干家，为培养造就战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队奠定坚实基础。
以健康成长成才为目标，为青年学生“育心”，提高育人理念的“温度”。高校教育工作者要围绕高校立德树人根本任务，着力传播人文知识、塑造人文情怀、渗透人文精神，营造适合青年学生全面发展的人文环境，这种人性关怀、人文精神恰是立德树人理念呈现的“温度”。要以优秀文化育人，建设立大志、入主流、做大事、担大责的一流大学文化，培育出更多的新时代青年英才。
