中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 高毅哲）日前，国家发展改革委等21个部门联合印发《“十四五”公共服务规划》明确，到2025年，公共服务制度体系更加完善，政府保障基本、社会多元参与、全民共建共享的公共服务供给格局基本形成，民生福祉达到新水平。
部分“十四五”社会发展与公共服务主要指标显示，在幼有所育方面，到2025年，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数4.5个，孤儿和事实无人抚养儿童实现应保尽保。
在学有所教方面，学前教育毛入园率大于90%，九年义务教育巩固率96%，高中阶段教育毛入学率大于92%，劳动年龄人口平均受教育年限达11.3年。
在劳有所得方面，参加各类补贴性职业技能培训1500万人次。
根据规划，到2025年，我国基本公共服务均等化水平明显提高，实现目标人群全覆盖、服务全达标、投入有保障，地区、城乡、人群间的基本公共服务供给差距明显缩小，实现均等享有、便利可及。普惠性非基本公共服务实现提质扩容，付费可享有、价格可承受、质量有保障、安全有监管。生活服务高品质多样化升级。
