中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 杨盈 记者 余闯）日前，在中国家庭教育学会、中国儿童中心老牛儿童探索馆的公益支持下，友成企业家乡村发展基金会与笨爸爸工房联合主办“解读父爱能力，倡导家庭共育”父爱教育沙龙。
中国家庭教育学会常务副会长兼秘书长杨淑文表示：“父爱不是母爱的补充，而是与母爱共同撑起孩子成长的天空，推动父爱能力建设，需构建支持父亲‘在场’‘有心’‘有力’的生态系统”。
2017年，友成基金会“香橙妈妈”项目在贵州省雷山县启动，逐步从乡村女性经济赋能，转向“经济赋能+家庭支持+社区激活”模式，引入家庭教育沙龙与心理辅导，举办亲子艺术嘉年华、乡村运动会等活动，并延伸出“港湾计划”项目板块。近年来，课堂上出现了全程听完家庭教育课的“陪读爸爸”。
当前，越来越多的人认识到，父亲要从“家庭旁观者”转变为“育儿合伙人”，孩子才能在完整的爱中成长，家庭共育的生态才具备扎根的土壤。沙龙中，北京律师法学研究会执行秘书长许九飞等分享了父职参与家庭教育的生动案例。
许九飞曾是一名“京津冀通勤族”，高强度工作让他无暇顾及家庭，直到孩子频繁生病，他才从《活着》中读懂了陪伴的价值。他毅然转向公益领域，将社工理念融入家庭，父女关系也从传统的“管教”走向了平等的“朋友”关系。
在专家看来，一些家庭存在父爱缺位的结构性原因。中华女子学院副教授王宏亮表示，推动父爱教育、实现两性共同养育，看似是家庭内部的责任分配，实则受到经济条件、社会结构等因素的影响。仅靠家庭自身的调整，难以突破这些困境，需要社会力量主动介入，从实践路径、资源支持等层面搭建桥梁。
笨爸爸工房创始人张旭健在沙龙中说：“我们见过太多爸爸想参与育儿却不知从何下手，也听过太多妈妈为‘父爱缺位’焦虑，而笨爸爸要做的，就是把抽象的‘父爱’变成具体可操作的方法，帮家庭破解这些难题。”多年来，笨爸爸工房以实践破局父爱困境，多年深耕将“会陪伴”从少数父亲的“偶然能力”，变成多数父亲可复制、能掌握的“通用技能”。
活动现场，嘉宾们围绕“如何推动父亲更多地参与到家庭教育中”展开多维探讨。大家表示，推动父职参与不能仅依赖家庭自觉，而需构建涵盖意识启蒙、场景构建、传播引导、社区支持与职场赋能的综合体系，通过理念、场景与资源的有机整合，为父亲参与家庭教育提供从认知到行动全链路支持，为构建新时代家庭文明提供系统性支撑。
