3月11日，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”集体采访活动在人民大会堂举行。中国音乐学院院长李心草委员，北京邮电大学校长徐坤委员，民盟中央委员、贵州民族大学副校长崔海洋委员，澳门科技大学校董会副主席兼秘书长陈季敏委员在“委员通道”上接受了记者采访。跟教育小微一起来看——
李心草委员：用音乐讲中国故事 让世界听懂开放自信的中国
作为一名文艺和教育工作者，怎样让世界听见一个真实和立体的中国，在李心草看来，音乐正是最好的方式之一。
李心草分享了中国音乐走出国门的故事。最让他难忘的是在音乐之都维也纳演出结束后，有一位当地的老乐迷跑到后台，握住他的手激动地说：“我可以从那些音符里面听到你们悠久和厚重的历史。”那一刻，他真正感觉到音乐不仅是艺术表达，更是人类情感沟通和文化交流的一座重要桥梁，这座桥梁能够跨越制度、语言和背景的差异，建立起人与人之间最淳朴的情感认同。
李心草说，中国民族音乐所承载的也绝不仅仅是那动听悠扬的旋律，而是中华文明几千年积淀下来的精神气质。中国已经成为全球增长最快的音乐市场之一，相信未来一定会有更多体现中国智慧、表达中国精神的优秀作品走向世界，而我们所要做的，就是用真诚、用艺术，让世界在美妙的音乐声中听见并且听懂一个开放、自信的中国。
徐坤委员：AI重塑教师角色 应引导学生合理有度使用
徐坤从两个方面介绍了人工智能给教育带来的变化。
从学来看，AI改变了学习节奏。AI可以实时感知每一位学习者的学习进度，动态调整学习路径和学习内容。例如北京邮电大学开发的智能助学平台，像一位有经验的教师根据学生的认知情况一步步地引导、启发学生自行探索，并最终解决问题，帮助学生从会解题到会思考，从而突破标准化束缚，实现因材施教。
从教来看，AI重塑了教师的角色。AI帮助教师从大量的、重复的工作当中解放出来，使其更好地关注于育人。北邮的“邮百工”平台让教师当编剧，负责真实工程场景的创设，AI则扮演不同的虚拟专家角色，负责人机交互的知识供给和智慧评价，学生则变成了主角，在身临其境的工程演练当中培养能力。这一过程，AI并没有替代教师，而是让教师从讲知识的人变成了育能力的人，从知识的权威变成了学生成长的向导。
AI为教育变革按下了快进键。未来的教育环境将日益变成一个开放共享、虚实融合、数据驱动和人机共效的智慧成长空间，它将贯通学校的小课堂、社会的大课堂和产业的真课堂，将优质的教育资源突破时空限制，通过教育智联惠及每一位学生，让AI真正赋能学生的全面成长。
