中国教育新闻网讯（记者 焦小新）10月16日，以“健康第一：做怀抱生命的教育”为主题的厦门市海沧区第十三届“教育阅读荟”暨“大夏书系读写节”2026年厦门海沧专场活动举办。活动由厦门市海沧区教育基金会、厦门市海沧区教育局、华东师范大学出版社主办，海沧区教师进修学校与厦门沧江研学营地承办。活动特邀任勇、康永邦、邵永红等名师分享交流，海沧区各校（园）领导、中层干部、教师代表以及教师进修学校全体教研员现场参会。
活动现场。主办方供图
海沧区委教育工委书记、教育局局长孙民云，华东师范大学出版社副总编辑、北京分社社长李永梅为活动开幕致辞。孙民云表示，读懂孩子的成长信号，需要教育者有温度地在场、近距离观照，而非隔着距离评判。怀抱生命的教育，就是看见孩子并及时回应，尽早捕捉成长信号。李永梅认为，海沧已从个人阅读走向团队共读与校本研修，形成了富有区域特色的教育叙事。读写可滋养教师精神，激发专业活力。
海沧区锦里小学教师范舒怡、海沧区鳌冠学校教师黄蓉、海沧区北附学校教师杨家旺作为阅读代表进行案例分享。
电子科技大学附属实验小学名誉校长康永邦以“动起来，让每个生命更精彩”为题，分享了学校落实“健康第一”理念19年的坚守与实践。海沧区教师进修学校附属学校副校长张龙提到，受村上春树《当我谈跑步时我谈些什么》启发，他重新思考体育的本质，写下专著《体育的力量》，分享了学校9年阅读教育的实践成果。海沧区实验幼儿园园长钟美玲分享海沧实验幼儿园在绘本阅读方面的实践成果。她认为，幼儿常会提出关于生命的疑问，绘本是连接抽象生命概念与幼儿生活经验的桥梁。
厦门市特级校长邵永红以“心本教育：让每个生命被看见、被滋养”为题，分享了他对温暖学校的理解。他认为，办学校不是要做大做强，而是要做温暖，要爱孩子、懂孩子——一切教育改进，始于对儿童心理世界的敬畏与理解。
厦门市教育局原副局长、北京师范大学兼职教授任勇以“思维健康，让学习成为生命的滋养”为题，分享了他对“思维健康”的思考。他认为，滋养生命的学习，对教师提出了新的要求和挑战，要解决这些问题，需要从思维健康找到突破口；学生要为健康思维而学，要改变学生的思维方式；学科要关注思维素养，从核心素养到智能培养，思维是智能的核心。
从第一届到第十三届，海沧“教育阅读荟”已走过13年。本届活动既是对过往阅读推广历程的回望，也是一次重新出发，是海沧教育对“读懂孩子这本生命之书”的集体回应。
