家长会、家教讲座、亲子阅读、家长讲堂……如何让这些沟通学校与家庭教育的家校活动告别随机性、碎片化，变得更具针对性和系统性？日前，北京教育学院附属大兴实验小学结合学校的三元全息课程理念，研发了一套菜单式家长课程。家长们不但可以接受依据孩子成长规律的系统性家教指导，还能根据各自的需求，根据课程菜单点课学习。
必修选修学满26课时
记者采访中了解到，该校的菜单式家长课程将国家德育课程、节日文化教育、德育主题活动等内容整合，包括家长成长课程、家校协同课程和教师成长课程。如家校协作课程中的“故事爸妈俱乐部”，就是借助家长资源以绘本为载体对学生开展教育活动，建起了家校协作的新窗口。
据悉，学校将课程内容分上、下两个学期进行，共计26课时，合计260学分，其中必修课程11课时，选修15课时。“在内容分配上，我们遵循学生的成长规律，按照不同时期选定不同内容。比如10月刚开学不久，我们组织了新学期家长会、亲子阅读指导等活动，拉近家长与学校的距离。”学校副校长李伟说。
必修课是家长必须参加的，选修课家长可根据自身的工作时间和实际需求，至少选择1至2项。每位家长在当日学习之后，学校会在下发的“菜单式家长课程学习记录单”上盖上“合格”的印章。每参加一项可得10学分，每学期集够80学分为合格，100学分以上为优秀，学校将学习成绩作为期末评选优秀家长的重要依据。
家长课后也要完成“作业”
家长除了上课外，还要做“作业”。“既然是课程，就应和学生课后一样，家长也要完成相应的作业任务。”学校校长卜朝辉说，“我们的作业是将学习成果通过孩子甚至整个家庭体现出来。”例如：亲子阅读学习之后，要求家长写上50字左右的心得体会，并选择一本适合的书，与孩子在周末一起阅读，拍摄亲子阅读照片。卜朝辉认为这样的“作业”才真正达到了落到教育孩子、指导家庭教育的目标上。
北京教科院德育研究中心副研究员赵澜波认为，菜单式家长课程将随机的、零碎的家教工作有机地融入到学校建设、管理和发展的过程中，有效地加强了家校合作。同时她建议今后可以将教师纳入家庭建设中，提高家庭教育指导能力，选取家风建设等内容融入课程中。（本报记者 张广林）
